Роль к.д.ушинского в развитии азербайджанской педагогической мысли и школы

Məqalə Azərbaycan pedaqoji fikirinin və məktəbinin inkişafında K.D.Uşinskinin roluna həsr olunub. Rus və dünya pedaqogikasının görkəmli nümayəndəsi K.D. Uşinski tərbiyə işində əsas prinsip olaraq milli və mənəvi başlanğıclara önəm verib. Məqalədə K.D.Uşinskinin bu gündə onun əsərlərinin, parlaq pedaqoji fikirlərinin həyatiliyindən, Azərbaycan pedaqoq və mütəfəkkirlərin elmi yaradıcılığına təsirindən və yetərincə bəhrələnərək, ümumilikdə Azərbaycan pedaqoji fikir tarixinin inkişafında xüsusi rolu vurğulanır.

K.D.Usinskiy role in the development of the article is devoted to the teaching of the idea and the school. Representative of Russian and world pedagogy Ushinsky basic principle proclaimed support to natsionalnoe and spirituality in education. K.D.Usinskinin article of his works to this day, bright pedagogical ideas vitality, educators and thinkers of the impact of scientific activity and sufficient, taking advantage of the development in the history of ideas on the role of the teacher says.

На протяжении длительного периода Азербайджан и Россия были объединены друг с другом общностью общественно-политического, социально-экономического устройства, единой культурно-исторического развития. Об этом свидетельствуют многочисленные факты пребывания русских писателей и поэтов в Азербайджане, дружба с его передовыми представителями. (Например, А.С. Пушкин, М. Лермонтов, Грибоедов, Бестужев-Марлинский и др.). Это ясно видно в творчестве многих русских писателей, где основное место отводится кавказской, в частности, азербайджанской тематике. После того, как Азербайджан обрел независимость, начался новый этап в становлении отношений между Россией и Азербайджаном, начался качественно новый этап и в развитии азербайджанской педагогической мысли, особенно расширилась исследования в области теории и истории педагогики.