Использование проективных методик в работе с детьми дошкольного возраста

Гюльнара Гасанова

№ 29(29) İyun 2018

AZ
EN
RU

Məktəbəqədər yaşlı uşaqlarla iş zamanı proyektiv metodlardan istifadə

The Use of Projective Techniques While Working With Children of Preschool Age

Использование проективных методик в работе с детьми дошкольного возраста

Kövsər Tağıyev Azərbaycan İlahiyyat İnstitutu https://orcid.org/0000-0002-0541-7118
Gülnarə Həsənova Psixologiya üzrə fəlsəfə doktoru, dosent Bakı Slavyan Universiteti

Necə istinad edilir?

Xülasə

AZ
EN
RU

Hər bir praktik-psixoloq öz fəaliyyətində insanların davranışının subyektiv səbəblərini izah edən, şəxsiyyətlərarası münasibətləri aşkarlayan, süuraltı təbəqənin dərinliklərinə nüfuz etməyə imkan verən effektiv metodların istifadəsindən imtina etməz. Yuxarıda qeyd etdiyimiz metod qismində proyektiv metodunu seçirik, hansıki həm uşaqlar, həm də böyüklərdə mövcud problemləri müəyyən etməyə və korreksiya işlərinin aparılmasına imkan verir. Məqalədə uşaqların və yaşlıların iştirakı ilə hazırlanmış və tətbiq olunan "Günəşə doğru" müəllif metodunun nəticəsi təqdim olunur ki, bu da uşaqların hər bir psixoloji inkişaf mərhələsində psixoloji problemlərinin mümkün qədər tez və səmərəli şəkildə həll olunmasına şərait yaradır.

Probably each of the psychologists practitioners, would not declare off an effective technique that would allow almost instantaneous access to the unconscious of individual, reveal the subjective reasons for human behavior and interpersonal behavior on deeper layers of the subconscious. For such a method we chose projective methods of personality research that allow us to quickly identify the presence of problems and build corrective work, both with children and adults. The article presents the result of the author's methodics "Path to the Sun", developed and applied by us while working with children and adults, which allowed us to solve the psychological problems that children encounter at each stage of their mental development as quickly and effectively as possible.

Наверно каждый из психологов практиков, не отказался бы от эффективной методики, которая бы позволила практически мгновенно получить доступ к бессознательному индивида, раскрыть субъективные причины поведения человека, межличностного поведения на более глубоких слоях подсознания. В качестве такого метода нами были выбраны проективные методики исследования личности, которые позволяют максимально быстро выявить наличие проблем и выстроить коррекционную работу, как с детьми, так и взрослыми. В статье представлен результат разработанной и примененной нами в работе с детьми и взрослыми авторской методики «Путь к солнцу», которая позволила максимально быстро и эффективно решить психологические проблемы, возникающие у детей на каждом этапе их психического развития.

Açar Sözlər

AZ
EN
RU

diaqnostika, korreksiya, metod, proyeksiya, ailə, emosiyalar

diagnosis, correction, method, projection, family, emotions

диагностика, коррекция, метод, проекция, семья, эмоции

Referanslar

Баллон А. Психическое развитие ребенка. СПб.: «Питер», 2001, 208 с.

Беллак Л., Эбт Л. Проективная психология/ Пер. с англ. М.: Психотерапия, 2010, 416 с.

Бине А. Методы измерения умственной одаренности: Сб. статей. Херсон, 1923.

Бодалев А.А,, Столин В.В. Общая психодиагностика. СПб.: Речь, 2000, 440с.

Лурия А.Р. Диагностика следов аффекта //Психология эмоций. Тексты. М.: Изд-во МГУ, 1984, 527 с.

Роршах Г. Психодиагностика: Методика и результаты диагностического эксперимента по исследованию восприятия. Перевод: Николаева В. И. Издательство: Когито-Центр, 2003, 336 с.

Рыбаков Ф. Е. Атлас для экспериментально–психологического исследования личности. СПб.: «КАРО», 2008, 128 с.

Ümumilikdə 7 istinad var. Daha Çox İstinadı Göstər