Tebliğ, Davet ve Terbiye Kavramları Üzerine Eğitimsel Bir Değerlendirme An Educational Evaluation on the Concepts of Preaching, Invitation, and Education Tebliğ, Davet ve Terbiye Kavramları Üzerine Eğitimsel Bir Değerlendirme
Xülasə
İslam dini sadece inançlarla ilgili değil, aynı zamanda insan hayatının bütün yönlerini ele alan bir ahlak sistemidir. İslam eğitim sisteminin esasını oluşturan Kur’an ilk ayetinden ve ilk suresinden itibaren insanoğlunun kutsal bir hedefe bağlı olarak ilerlemesini, gelişmesini ve iyi yönde davranış değişiklikleri gerçekleştirmesini hedeflemektedir. İnsanı insanı-kamil dediğimiz mertebeye ulaştırmak, kötülüklerden sakındırıp iyiliklere yöneltmek ancak ve ancak İslam eğitim kavramları olan tebliğ, davet ve terbiye sayesinde mümkün olacaktır.
Islam is not just about faith, but it is also a moral system addressing all aspects of human life. From the first verse, Qur’an that forms the basis of the Islam education system aims for mankind to develop depending on the holy goals, to realize advancement, development and a change in behavior for the better way. It will be possible for people to reach maturity level, prevent misbehaviors, direct fairness by Islamic educational concepts that are notification, invitation and training.
İslam dini sadece inançlarla ilgili değil, aynı zamanda insan hayatının bütün yönlerini ele alan bir ahlak sistemidir. İslam eğitim sisteminin esasını oluşturan Kur’an ilk ayetinden ve ilk suresinden itibaren insanoğlunun kutsal bir hedefe bağlı olarak ilerlemesini, gelişmesini ve iyi yönde davranış değişiklikleri gerçekleştirmesini hedeflemektedir. İnsanı insanı-kamil dediğimiz mertebeye ulaştırmak, kötülüklerden sakındırıp iyiliklere yöneltmek ancak ve ancak İslam eğitim kavramları olan tebliğ, davet ve terbiye sayesinde mümkün olacaktır.
Referanslar
- Bulut, Mehmet, “Tebliğ”, İslamda İnanç, İbadet ve Günlük Yaşayış Ansiklopedisi, MUİFVY, İstanbul 1997, c. IV.
- Turgay, Nüreddin, “Tebliğ”, ŞİA, Şamil yayınevi, İstanbul 1994, c. VI.
- Mustafa, İ - ez-Ziyad, A - Abdülkadir, H - en-Neccar, M.H., Mu’cemu-l Vasit, Çağrı yayınları, İstanbul 1986.
- Muncid, Daru-l Meşrik yayınevi, Beyrut ty.
- Hatipoğlu, Nihat, Davetin İlkeleri, Mesaj yayınevi, Ankara 1991.
- Uludağ, Süleyman, İslam’da İrşad, İstanbul 1986.
- Şanver, Mehmet, Kuran’da Tebliğ ve Eğitim psikolojisi, Pınar yayınları, İstanbul 2004.
- Demirci, Muhsin, Kur’anın Temel Konuları, MUİFV yay, İstanbul 2000.
- Ay, Mehmet Emin, Din Eğitimi ve Öğretiminde Mükafat ve Ceza, Uludağ Üniversitesi yayınları, Bursa 1993.
- Hekimoğlu, İsmail, Davet, Yeni Asya yayınları, İstanbul 1973.
- Mutçalı, Serdar, Mu’cemu-l Arabiyyu-l Hadis, Dağarcık yayınları, İstanbul ty.
- Çağrıcı, Mustafa, “Davet”, Diyanet İslam Ansiklopedisi, DİB yayınları, İstanbul 1994, c. IX.
- Saka, Şevki, Kur’an-i Kerimin Davet Metodu, Seha Neşriyat, İstanbul 1991.
- Ebu Zehra, Muhammed, Ed-Davetül-İslamiyye, (çev: Maşuk Aydın), İslama Davet, Birleşik Dağıtım kitapevi, Ankara.
- Karaman, Hayrettin, Çağrıcı Mustafa, Dönmez İbrahim Kafi, Gümüş Sadrettin, Kur’an Yolu Türkçe Meal ve Tefsir, DİB yayınları, Ankara 2007, c. I.
- Ebu’l-A’la, Mevdudi, Kur’ana Göre Dört Terim,(çev. Osman Cilacı-İsmail Kaya), Düşünce yay, İstanbul 1980.
- Ayasbeyoğlu, Nevzat İslamiyet’in Eğitimimize Getirdiği Değerler ve Kur’an-i Kerim’in Eğitim İle İlgili Ayetlerinin Tahlili, M.E.B. yayınları, İstanbul 1991.
- Hökelekli, Hayati, “Eğitim ve Öğretim”, İslam’da İnanç, İbadet ve Günlük Yaşayış Ansiklopedisi, MÜİFV yay, İstanbul 1997, c. I.